赵晓 | “高校独立于权力”:龙种是怎么变跳蚤的? * 阿波罗新闻网
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赵晓 | “高校独立于权力”:龙种是怎么变跳蚤的?
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高校的自由,本该是为了探索真理、建构公义、追问人生意义—— 一旦它偏离正道、迷失真理,沦为取消异见、操弄价值、贩卖仇恨甚至颠覆法治的工具,就必须面对社会、政府乃至历史的审判。 一句话,“高校独立于权力”若不能以“真理独立于谎言”“公义高于偏见”为前提,那所谓的独立,终将成为最虚伪的护符,最危险的骗局。

在许多人心中,“美国高校独立于权力”代表着现代高等教育的黄金标准:学术自由、制度自治、不受政治干扰,似乎是龙种下龙蛋的典范。然而,今天的我们却目睹:这些昔日的“龙种”竟在意识形态的温室中蜕变成了“跳蚤”——灵魂空心、理念腐化、沦为庇护偏见与激进的工具。这一巨变,值得我们深究。

一、神圣起源:从清教徒精神到启蒙自由

美国大学的独立传统,始于信仰。1636年,哈佛大学由清教徒建立,旨在“为基督和教会的荣耀而教育圣职人员”。他们反对专制王权和教会垄断,主张每个人都能追求并明白真理。

进入启蒙时代,托马斯·杰斐逊创办弗吉尼亚大学时明确提出:大学是“求真之所”,而非为政治服务之地。学术自由、思想独立由此被视为美国民主精神的延伸,是文明社会的脊梁。

这,当然都是理想的“龙种”,但大学真的就成了“求真之所”吗?

二、制度安排:三重独立结构

高校独立传统之所以得以延续,不仅因为理念,更因为制度保障——大学的独立性体现在三个维度:

1.治理结构独立

大学由**校董会(Board of Trustees)**领导,有权决定校长任免、课程设置、财政使用,避免行政干预。

2.财政结构多元

美国大学资金来源分散:学费、校友捐赠、企业合作、政府拨款、科研基金。尤其是私立大学(如哈佛、斯坦福),大量依赖基金和捐赠,减少了对政府的依附性。

3.学术结构自由

“终身教职制度(Tenure)”使教授免受意识形态与政治压力,保障他们的思想探索与学术发表不被干预。研究评审实行“同行评审制”,不依赖政治标准。

三、宪法护航:第一修正案的精神高地

美国宪法第一修正案保障言论自由与思想自由。大学因此被视为“言论的实验场”:

学者可以探讨政治、宗教、性别、种族等敏感话题;

学生可以自由抗议、辩论、组织社团;

政府不得以意识形态施压,否则涉嫌违宪。

看似理想的生态系统,为美国教育赢得了世界尊敬。但问题也悄然孕育其间。

四、自由的堕落:独立如何变成了庇护所?

当制度与精神失去信仰与真理的导向,“独立”便开始扭曲,学术“中立”也成为空中楼阁。

1.激进主义的避风港

在“学术自由”的名义下,大量极左思想(如文马的“批判性种族理论”“酷儿理论”)涌入课程、管理、出版。

思想的市场不再公平,学术殿堂成了意识形态工厂。

2.政治正确的极权化

以DEI(多元、公平、包容)为名,大学内部建立“意识形态审查制度”:

不符合Woke标准的教授被举报、被开除;学生被取消、被羞辱,学术自由沦为特权自由。

3.政府资金的隐形枷锁

虽然口头上“独立”,但当大学接受联邦资金(如科研经费、税收优惠、奖学金)时,必须配合政府的价值导向与政策要求。

左派政府热衷于“大政府主义”,也喜欢玩这种“财政驯化”,不见命令,却见实效。

五、现实案例:龙种如何蜕变为跳蚤?

1、哈佛大战川普

2025年,川普炮轰哈佛:“它教的不是知识,而是仇恨与愚蠢!”

原因是哈佛拒绝修改其DEI招生政策,被指系统性歧视亚裔和白人,纵容反犹、反西方言论。

川普政府随即采取强硬手段:

冻结22亿美元联邦拨款

限制其招收国际学生(被法院暂缓)

启动民权法调查

川普痛斥:“如果大学不再传递真理,而是灌输仇恨,它就不配再享有独立的光环。”

2、斯坦福的“耻辱课堂”

2022年,斯坦福法学院邀请联邦法官Duncan讲座,遭学生围攻,被迫中断。

更荒诞的是,校内DEI主任居然当众质问法官:“你不该被邀请。”

大学未追责抗议者,却要求法官“表达理解”——这是自由的杀戮:打着自由旗号,扼杀异见声音。

正如哈耶克警告:“当自由被用来摧毁自由,它就不再是自由。”当大学以独立于权力自居,但沦为左派的权力推手时,龙种早已沦为跳蚤。

六、国际教训:“自由的大学”如何吞噬自己的国家?

1、北洋的悲剧:“给你自由,毁我江山”

北洋政府是中国历史上最尊重大学自由的政权,北京大学由蔡元培主政,倡导“思想自由,兼容并包”。

结果如何?

五四运动”爆发,北大成为火炬;

激进暴力的马列借此扎根,培养出大量颠覆政府早期骨干;

最终高校成为推翻北洋宪政共和与自由的思想渊源+大本营。

北洋的宽容孕育的是自己的掘墓人。

自由若无价值底线,终成反噬的利刃。

2、魏玛共和国的大学与纳粹的崛起

一战后德国大学高度自治,学术自由极盛。却在民族主义狂潮中,助推纳粹思想:

哲学家海德格尔公开支持希特勒

法学、社会学向种族主义转向;

大学反犹浪潮高涨,沦为极权思想孵化器。

最终,自由之地,成了极权之炉。

3、1960年代美国:“反战”变革命温床

加州伯克利、哥伦比亚大学等高校,在越战期间成反体制堡垒:

言论自由运动起初反对政府打压;

后期演变为鼓吹暴力革命、支持“黑豹党”,批判美国宪政本身;

大量教授学生追随极左路线,学术界由此开始长达半世纪的左倾。

七、龙种与跳蚤的分水岭:独立≠中立,中立≠空心

美国高校独立的初衷,是为了保护大学免于专制干预,保障追求真理的自由。

但今天它却被误读为:可以免于责任、免于审查、免于真理标准。

当高校:

拒绝真理,只推销意识形态;

拒绝争论,只推广统一口径;

拒绝信仰,只信奉“政治正确”;

它便不再是自由的堡垒,而是空心的庇护所。

反思:自由不该成为放纵的借口

《圣经》说得好:“弟兄们,你们蒙召是要得自由;只是不可将你们的自由当作放纵情欲的机会,总要用爱心互相服事。”(加拉太书5:13)

高校的自由,本该是为了探索真理、建构公义、追问人生意义——

一旦它偏离正道、迷失真理,沦为取消异见、操弄价值、贩卖仇恨甚至颠覆法治的工具,就必须面对社会、政府乃至历史的审判。

一句话,“高校独立于权力”若不能以“真理独立于谎言”“公义高于偏见”为前提,那所谓的独立,终将成为最虚伪的护符,最危险的骗局。

责任编辑: 李广松   转载请注明作者、出处並保持完整。

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